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师爱

发布时间:2017-9-21 17:05:25来源:编辑:鞠艳芳

爱,一个永恒的话题。没有爱就没有教育,师爱是师德灵魂。记得我国著名教育家霍懋征说过:“是什么力量把一个人见烦恼的孩子,变成一个人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。

老师与学生的情感交流非常重要。因为每个学生的心灵深处都有一根独特的琴弦,教师只有倾注全部感情和爱心才能拨动,从而奏出美妙、和谐、动人的乐章。爱生情感行为是个老生常谈的话题,说起来非常容易,做起来却很难。因为优秀、乖巧的学生容易让人喜爱,而那些个性十足、有这样那样“毛病”的学生就难以让人接受。学困生想搞好学习,但基础薄弱,困难重重。他们想进步,自制力又很差,所以破罐子破摔自暴自弃,上课要么开小差,要么打磕睡,要么瞎捣乱。面对这些学习掉队、思想有障碍的学生,我们老师更要积极主动接近他们,了解他们,关心他们。 比如在办公室准备一些必备的药物,给女孩子准备一些措不及防时的物品,利用班费给孩子们准备一些笔等,对于思想上有问题的孩子真正走进他们的心灵,积极地进行心理上的沟通疏导,让他们走出困境;适时地赏识赞美,会起到春风化细雨的作用;适时地创造适合的环境,发挥其特长,增强自信心;鼓励参与班级管理,提升能力,增强班级凝聚力和集体荣誉感。

总之,对于学生,无论是聪明还是愚钝,漂亮还是丑陋,都应真心关爱,切不可因为偏爱一部分而冷落另一部分。同在一片蓝天下,教师应把师爱的阳光洒遍每一个角落。因为你给学生一点爱的阳关,他们往往就会回报你一个朗朗的星空。

十多年的教育教学和班主任工作让我品尝到爱生带来的喜悦,。当然,也正如蓝月闲情所说:“爱,会顽石开花。”让我们共同期待吧!